🌔 Ki Kd Ipa Sd Kurikulum 2013 Revisi 2018

KI dan KD SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK Kurikulum 2013 Revisi 2018. Halo sahabat Websiteedukasi, pada postingan ini saya akan berbagi KI dan KD Kurikulum 2013 untuk jenjang SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK/MA Revisi 2018 berdasarkan Permendikbud Nomor 37 tahun 2018 Format doc yang bisa anda unduh secara gratis KI& KD K13 SD/MI Kelas 3 Revisi 2018 ini berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (Permendikbud RI) Nomor 24 Tahun 2016 yang membahas tentang KI dan KD Kurikulum 2013 pada jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah yang meliputi SD/MI, SMP/MTs SMA/MA, SMK/MAK. Memasuki tahun pelajaran 2018/2019, Bapak/ ibu dewan Diposkanoleh Raden 00.25 Posting Komentar. KI dan KD Jenjang SD/MI Kelas 6 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi 2018 - KI dan KD SD/MI Kelas VI K13 Revisi 2018 ini dibuat berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (Permendikbud RI) Nomor 24 Tahun 2016 yang membahas tentang KI dan KD Kurikulum 2013 pada jenjang Silahkankunjungi postingan Daftar KI dan KD IPA SMP/MTs Kurikulum 2013 Revisi 2017-2018 Kelas 7, 8, dan 9 untuk membaca artikel selengkapnya. (MI) ada di halaman Daftar KI dan KD IPA SD/MI Kurikulum 2013 Revisi 2017-2018 Kelas 4, 5, dan 6. UPDATE: Kunjungi postingan KI KD IPA SMP/MTs Masa Pandemi (Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2020-2021) PemetaanKompetensi Dasar (KD) kelas 3 untuk jenjang SD. Kompetensi Dasar (KD) Kelas 3 sesuai dengan KD Kurikulum 2013 (K13) revisi terbaru. Pada setiap tema di kelas 2 Sekolah Dasar (SD) terdapat 4 subtema, masing-masing subtema pembelajaran terdiri dari 6 pembelajaran. Setiap pembelajaran pada pemetaan KD kelas 2 semester 1 disusun adapununtuk mempermudah bapak dan ibu guru telah kami sediakan dalam Silabus Tematik Kelas 6 Kurikulum 2013 Revisi 2020 Download KI-KD Kurikulum 2013 Edisi Revisi com, bisa menjadi panduan bagi orangtua memeriksa tugas anak com, bisa menjadi panduan bagi orangtua memeriksa tugas anak com, bisa menjadi panduan bagi orangtua memeriksa tugas anak. DownloadRPP, Silabus, Prota, Prosem, KKM SK&KD KTSP 2006 SD Kelas 5 Download Rpp K13 Kelas 4 Semester 1 Tahun 2019 20 Perangkat Pembelajaran Prota Prosem Promes KKM RPP 1 Lembar X X XII Kurikulum 2013 REVISI 2021 Terintegrasi 4C, PPK, Literasi dan Hots PERANGKAT PEMBELAJARAN RPP 1 Lembar X XI XII KURIKULUM 2013 REVISI 2020 KURTILAS KURIKULUM DownloadKI dan KD SD SMP SMA Kurikulum 2013 Revisi 2017 2018. Amongguru.com. Setiap pengembangan dan penyempurnaan sebuah kurikulum pada dasarnya berpedoman pada sasaran, tujuan, dan program pendidikan yang objektif. Sasaran kurikulum 2013 tersebut dituangkan dalam Standar Kompetensi Lulusan (SKL). Sedangkan tujuan kurikulum 2013 dituangkan KIdan KD Kelas 6 SD/MI Kurikulum 2013 Revisi 2018 - Halo sobat websiteedukasi.com, pada postingan ini saya akan berbagi KI, KD Kelas 6/ VI jenjang SD/MI Kurikulum 2013 Revisi 2018 yang bisa anda unduh secara gratis. KI KD Bahasa Indonesia Kelas 6 K13 Revisi 2018.docx, Unduh KI KD IPA Kelas 6 K13 Revisi 2018.docx, Unduh KI KD IPS Kelas 6 ArsipRPP PJOK Kelas 1 SD Kurikulum 2013 Revisi Terbaru 2019-2020 Contoh Kurikulum 1 KTSP Kurikulum 2013 di atas merupakan Dokumen KTSP Kurikulum 2013 Versi 2018 yang diperoleh ketika training penguatan Kurikulum 2013 tahun 2018 Sekolah tentunya ada yang sudah memberi daftar nilai untuk masing-masing guru yang dibeli dari percetakan 59Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Kurikulum 2013 Revisi 2019/2020 SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK/MAK Berdasarkan Lampiran Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018 Tentang Perubahan atas Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016 PeraturanMenteri terkait KI dan KD Kurikulum 2013 untuk SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA ini telah tercatat dalam Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2018 Nomor 1692. Download Buku K13 Kelas 3 Semester 1 SD/MI Revisi 2018. Daftar Linieritas Ijazah S1/DIV dengan Prodi PPG 2019 . Materi dan Kisi-Kisi Soal KSM 2022 Tingkat MTs/SMP. Recent Posts 1OIsy. Download KI dan KD SMP MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 Setiap pengembangan dan penyempurnaan sebuah kurikulum pada dasarnya berpedoman pada sasaran, tujuan, dan program pendidikan yang kurikulum 2013 tersebut dituangkan dalam Standar Kompetensi Lulusan SKL. Sedangkan tujuan kurikulum 2013 dituangkan dalam Standar Isi sebagai turunan dari Standar Kompetensi Lulusan SKL, yang terdiri dari Kompetensi Inti KI dan Kompetensi Dasar KD.KI dan KD merupakan komponen dari Kurikulum 2013 yang membutuhkan pengembangan sesuai tuntutan kebutuhan pendidikan. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar dikembangkan berdasarkan prinsip-prinsip IntiKompetensi Inti KI adalah tingkat kemampuan untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan SKL yang harus dimiliki peserta tingkat kelas atau program harus mengupayakan pencapaian Kompetensi Inti sebagai landasan pengembangan Kompetensi inti merupakan terjemahan atau operasionalisasi SKL. KI berbentuk kualitas yang harus dimiliki oleh peserta didik yang dinyatakan telah menyelesaikan pendidikan pada satuan pendidikan Inti KI terdiri dari KI-1 sampai dengan KI-4. Rumusan setiap KI berbeda dengan demikian, kompetensi Inti mencakup empat dimensi yang mencerminkan 1 sikap spiritual; 2 sikap sosial; 3 pengetahuan; 4 dan dimensi tersebut dirancang sebagai pengintegrasi muatan pembelajaran, mata pelajaran, atau program dalam mencapai Standar Kompetensi yang berkaitan dengan sikap keagamaan dan sosial dikembangkan secara tidak langsung indirect teaching. pada saat peserta didik belajar tentang pengetahuan kompetensi kelompok 3 dan penerapan pengetahuan atau keterampilan kompetensi Inti kelompok 4.Di dalam mencapai kemampuan yang terdapat di dalam KI perlu diterjemahkan pada KD yang sesuai dengan aspek pada setiap Kompetensi Inti KI meliputi sebagai Inti-1 KI-1 untuk kompetensi inti sikap Inti-2 KI-2 untuk kompetensi inti sikap Inti-3 KI-3 untuk kompetensi inti Inti-4 KI-4 untuk kompetensi inti Inti berfungsi sebagai unsur pengorganisasi organising element Kompetensi Dasar. Sebagai unsur pengorganisasi, KI merupakan pengikat untuk organisasi vertikal dan organisasi horisontal vertikal KD adalah keterkaitan KD satu kelas dengan kelas lain di atasnya, sehingga memenuhi prinsip belajar, yaitu terjadi akumulasi yang berkesinambungan antarkompetensi yang dipelajari peserta horisontal adalah keterkaitan antara KD satu mata pelajaran dengan KD dari mata pelajaran yang berbeda dalam satu kelas yang sama sehingga saling Inti sikap spiritual KI-1 dan Kompetensi Inti sikap sosial KI-2 dicapai melalui pembelajaran tidak langsung indirect teaching, yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran dan kebutuhan serta kondisi peserta DasarKompetensi Dasar KD merupakan kemampuan untuk mencapai Kompetensi Inti yang harus diperoleh peserta didik melalui dasar berisi sejumlah kemampuan yang harus dikuasai peserta didik dalam mata pelajaran tertentu, sebagai rujukan penyusunan indikator kompetensi dalam suatu dalam setiap rumusan Kompetensi Dasar, terdapat unsur kemampuan berpikir yang dinyatakan dalam kata kerja dan Dasar berisi sikap, pengetahuan, dan ketrampilan yang bersumber pada kompetensi inti yang harus dikuasai peserta tersebut dikembangkan dengan memperhatikan karakteristik peserta didik, kemampuan awal, dan ciri suatu mata Dasar KD pada kurikulum 2013 berisi kemampuan dan muatan pembelajaran untuk mata pelajaran yang mengacu pada Kompetensi Inti KI. Kompetensi Dasar dirumuskan untuk mencapai Kompetensi Kompetensi Dasar dikembangkan dengan memperhatikan karakteristik dan kemampuan peserta didik dan karakteristik mata Dasar untuk mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti serta mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan meliputi empat kelompok sebagai 1 kelompok KD sikap spiritual dalam rangka menjabarkan 2 kelompok KD sikap sosial dalam rangka menjabarkan 3 kelompok KD sikap pengetahuan dalam rangka menjabarkan 4 kelompok KD sikap keterampilan dalam rangka menjabarkan Dasar yang berkaitan dengan sikap spiritual mendukung KI-1 dan sikap sosial mendukung KI-2 ditumbuhkan melalui pembelajaran tidak langsung, yaitu pada saat peserta didik belajar tentan pengetahuan mendukung KI-3 dan keterampilan mendukung KI-4.Pembelajaran langsung berkenaan dengan pembelajaran yang menyangkut KD yang dikembangkan dari KI-3 dan KI-4. Pembelajaran KI-1 dan KI-2 terintegrasi dengan pembelajaran KI-3 dan dan KD SMP MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 2018Berikut ini dibagikan KI dan KD SMP MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 2018. Ki dan KD SMP MTs Kurikulum 2013 ini dapat dijadikan sebagai pedoman dalam penyusunan perangkat KI dan KD SMP MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 2018 pada link di bawah dan KD Kelas 7 8 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Mapel Matematika – UnduhKI dan KD Kelas 7 8 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Mapel IPA – UnduhKI dan KD Kelas 7 8 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Mapel Bahasa Indonesia – UnduhKI dan KD Kelas 7 8 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Mapel Bahasa Inggris – UnduhKI dan KD Kelas 7 8 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Mapel IPS – UnduhKI dan KD Kelas 7 8 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Mapel Seni Budaya – UnduhKI dan KD Kelas 7 8 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Mapel PJOK – UnduhKI dan KD Kelas 7 8 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Mapel Prakarya – UnduhKI dan KD Kelas 7 8 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Mapel PAI – UnduhKI dan KD Kelas 7 8 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Mapel PKn – UnduhKelengkapan perangkat mengajar SMP lainnya dapat di unduh pada link di bawah dan Promes SMP Kurikulum 2013 Revisi Terbaru UnduhBuku Guru dan Buku Siswa SMP Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 UnduhSilabus SMP MTs Kurikulum 2013 Revisi 2017 2018 UnduhRPP Satu Lembar SMP MTs Tahun 2020 UnduhBaca Download KI, KD, dan Indikator PAUD Kurikulum 2013 K13Download KI dan KD SD MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 2018Download KI dan KD SMA Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 2018Demikian yang dapat dibagikan mengenai KI dan KD SMP MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 2018. Semoga bermanfaat. Berikut adalah Kompetensi Inti KI dan Kompetensi Dasar KD mata pelajaran IPA kurikulum 2013 jenjang SD/MI kelas 4, 5, dan 6 Tahun 2020/2021 masa pandemi berdasarkan Keputusan Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Nomor 018/H/Kr/2020 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013 untuk Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah Berbentuk Sekolah Menengah Atas untuk Kondisi - KD IPA SD/MI Kelas 4 Masa Pandemi KOMPETENSI INTI 3 PENGETAHUAN KOMPETENSI INTI 4 KETERAMPILAN 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Menghubungkan antara bentuk dan fungsi tubuh pada hewan dan tumbuhan. Menyajikan hasil pengamatan tentang bentuk dan fungsi bagian tubuh hewan dan tumbuhan. Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup. Membuat skema siklus hidup beberapa jenis mahluk hidup yang ada di lingkungan sekitarnya. Menghubungkan jenis gaya otot, gravitasi, gesek, listrik, dan magnet dan gerak serta pengaruhnya pada peristiwa di lingkungan Menyajikan hasil percobaan pemanfaatan gaya otot, gravitasi, gesek, listrik, dan magnet dan gerak serta pengaruhnya pada peristiwa di lingkungan sekitar. Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi alternatif angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir dalam kehidupan sehari - Menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran informasi tentang berbagai perubahan bentuk energi. Menerapkan sifat - sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran. Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat bunyi. Menerapkan sifat - sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan. Menyajikan laporan hasil percobaan percobaan tentang sifat - sifat cahaya. Menjelaskan pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam di lingkungannya. Melakukan kegiatan upaya pelestarian sumber daya alam bersama orangorang di by KI dan KD IPA SD MI Masa PandemiKurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2020-2021 KI - KD IPA SD/MI Kelas 5 Masa Pandemi KOMPETENSI INTI 3 PENGETAHUAN KOMPETENSI INTI 4 KETERAMPILAN 3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia. Membuat model sederhana alat gerak manusia atau hewan. Menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya pada hewan dan manusia, serta cara memelihara kesehatan organ pernapasan manusia. Membuat model sederhana organ pernapasan manusia. Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan atau manusia. Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia. Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring - jaring makanan di lingkungan sekitar. Membuat karya tentang konsep jaring - jaring makanan dalam suatu ekosistem. Menerapkan konsep perpindahan dan pengaruh kalor dalam kehidupan sehari - hari. Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor dan pengaruhnya dalam kehidupan sehari - hari. Menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk hidup. Membuat karya tentang skema siklus air berdasarkan informasi dari berbagai by KI - KD IPA SD/MI Kelas 6 Masa Pandemi KOMPETENSI INTI 3 PENGETAHUAN KOMPETENSI INTI 4 KETERAMPILAN 3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda - benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan. Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan. Menghubungkan ciri pubertas pada laki - laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi. Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri - ciri pubertas yang dialami. Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber. Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari - Mendemonstrasikan sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari - hari. Mengidentifikasi komponen listrik dan fungsinya serta menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik. Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan sumber alternatif energi listrik. Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya. Membuat model sistem tata surya. Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari, revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari. Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari.ipamasapandemiPublished by Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018 tentang Perubahan Atas Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurikulum 2013 Pada Pendidikan Dasat dan Pendidikan Menengah. Sesusai dengan judulnya, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan yang ditetapkan pada Desember 2018 silam ini berisikan daftar Kompetensi Inti KI dan Kompetensi Dasar KD pelajaran K13 terbaru, baik untuk tingkat SD/MI, SMP/MTs, maupun SMA/MA. Peraturan Menteri terkait KI dan KD Kurikulum 2013 untuk SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA ini telah tercatat dalam Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2018 Nomor 1692. Dan untuk mempermudah para guru, Ayo Madrasah menyediakan dua jenis. Pertama adalah salinan resmi Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018 dalam format file PDF. Kedua adalah salinan file permendikbud ini dalam format Microsoft Word. Dengan dua jenis format file yang berbeda ini diharapkan akan memudahkan guru maupun pemangku kebijakan lainnya untuk menggunakannya sesuai kebutuhan. Termasuk ketika ingin menyalin daftar KI dan KD untuk mata pelajaran maupun jenjang sekolah tertentu. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 37 Tahun 2018 ini ditetapkan dengan pertimbangan guna memenuhi kebutuhan dasar peserta didik dalam mengembangkan kemampuannya di era digital. Dimana pendidikan hendaknya mampu menambahkan dan mengintegrasikan muatan informatika pada kompetensi dasar. Baik dalam dalam kerangka kurikulum maupun pada struktur kurikulum 2013 mulai dari jenjang pendidikan dasar hingga pendidikan menengah. Berdasar ketetapan keputusan, sebagaimana Ayo Madrasah kutip dari isi Permendikbud No. 23 Tahun 2018 ini, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah, diubah menjadi Di antara Pasal 2 dan Pasal 3 disisipkan 1 satu Pasal yaitu Pasal 2A sebagai berikut Muatan informatika pada SD/MI dapat digunakan sebagai alat pembelajaran dan/atau dipelajari melalui ekstrakurikuler dan/atau muatan lokal. Mata Pelajaran Informatika pada SMP/MTs dan SMA/MA dimuat dalam Kompetensi Dasar yang digunakan sebagai acuan pembelajaran. KI dan KD Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah sebagaimana tercantum dalam Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016 diubah dengan menambahkan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Informatika SMP/MTs pada nomor urut 60 dan KI dan KD Informatika SMA/MA nomor urut 61 sehingga menjadi sebagaimana tercantum dalam lampiran permen ini. Unduh Permendikbud 37 Tahun 2018 dan Daftar KI KD Kurikulum 2013 Bagi pendidik maupun pihak-pihak lain yang membutuhkan regulasi permen terbaru terkait KI dan KD K13 ini silakan untuk mengunduhnya. Tersedia dua format file Permendikbud 37 Tahun 2018, yakni PDF dan Word. Keduanya dapat diunduh pada link di bawah ini. Unduh File PDF, Permendikbud 37 Tahun 2018 tentang Perubahan Atas Permendikbud No. 24 Tahun 2016 tentang KI dan KD Pelajaran Pada K13 Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah UNDUH FILE Unduh File WORD, Permendikbud 37 Tahun 2018 tentang Perubahan Atas Permendikbud No. 24 Tahun 2016 tentang KI dan KD Pelajaran Pada K13 Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah UNDUH FILE Baca Juga Permendikbud No 10 Tahun 2017, Perlindungan Bagi Guru Permendikbud No. 4 Tahun 2018 Tentang Penilaian Hasil Belajar Pedoman Pelaksanaan Upacara Bendera di Sekolah

ki kd ipa sd kurikulum 2013 revisi 2018